Imprezy regionalne i miejskie

• Środowe spotkania z teatrzykami dziecięcymi
• Międzygimnazjalny konkurs recytacji prozy "Proza jak poezja"
• Konkurs recytatorski
• Turniej naukowy "Dobrzy, lepsi, najlepsi"
• Wojewódzki konkurs wiedzy o filmie
• Konfrontacje Teatralne
• Wojewódzki Konkurs Młodych Twórców
• Wojewódzki konkurs piosenki "Ja po prostu mam talent"
• Konkurs Wiersza i Piosenki Przedszkolnej pn. „Zabawa w rymy i rytmy”
• "Młodzi w integracji"
• Audycje muzyczne
• Warsztaty pedagogiczne
• Zabawy gwiazdkowe dla zakładów pracy
• Baliki karnawałowe dla szkół podstawowych
• Imprezy okazjonalne

Środowe spotkania z teatrzykami dziecięcymi

Środowe Spotkania z Teatrzykami Dziecięcymi to imprezy teatralne o charakterze  edukacyjnym. Są one organizowane przez Pracownię Animacji Teatralnej od 1993 roku, a ich pomysłodawcą i głównym organizatorem jest Luiza Kubowicz – Dorosz. Spotkania mają charakter cykliczny, odbywają się średnio raz w miesiącu, w sali widowiskowej Pałacu Młodzieży. Ich istotą jest organizowanie spektakli, w których dzieci grają dla dzieci, wzajemnie się obserwując i  oceniając. Wzajemny kontakt między dzieckiem – aktorem, a dzieckiem - widzem stwarza klimat dostępności sztuki teatralnej i tworzy rodzaj naturalnej zabawy.
Organizatorzy stawiają sobie za cel:

• stworzenie możliwości prezentacji amatorskim teatrzykom działającym w przedszkolach, szkołach i domach kultury, zachęcanie młodych wykonawców do prezentowania swojego artystycznego dorobku szerszej publiczności (dzieci jako aktorzy),
• upowszechnienie kultury teatralnej wśród dzieci i młodzieży, a tym samym udział w procesie kształtowania dojrzałej publiczności teatralnej (dzieci jako publiczność),
• kształtowanie umiejętność odbioru dzieła teatralnego, tworzenie kultu słowa i literatury,
• rozwój kulturalny człowieka poprzez kontakt ze sztuką,
• pobudzanie wyobraźni i potrzeby twórczego myślenia, będących przeciwwagą dla obecnej w massmediach komercji i pozwalających dzieciom na własne widzenie świata.

Uczestnikami Spotkań są młodzi aktorzy – przedszkolaki bądź dzieci ze szkół podstawowych, którzy prezentują swoim rówieśnikom przedstawienia nagradzane na konkursach teatralnych bądź swoje najnowsze produkcje, przygotowane podczas zajęć przedszkolnych, na lekcji czy kółku teatralnym. Dzieci z powodzeniem wcielają się w postać Czerwonego Kapturka, Kopciuszka, pięknej Księżniczki, złej Czarownicy czy rówieśnika z klasy lub podwórka. Tu mają okazję pokazać w pełni swój talent aktorski. Jest to dla nich niezwykłe przeżycie - występ na prawdziwej scenie, w świetle reflektorów, w sali wypełnionej publicznością.

Drugą ważną grupą uczestniczącą w Spotkaniach jest widownia, składająca się z dzieci z przedszkoli, szkół integracyjnych, czy ośrodków szkolno – wychowawczych w mieście. Stanowi ona w przeważającej mierze stałą grupę, uczestniczącą regularnie w comiesięcznych spotkaniach. Sporadycznie przychodzą na nie także pojedyncze klasy bądź dzieci z wolnego naboru. W każdej z imprez uczestniczy średnio sto do dwustu osób. Jest to spontaniczna, ale i bardzo wymagająca publiczność, która otwarcie okazuje swoje zainteresowanie i odbiór spektaklu. Według J. Wrońskiego „oddziaływanie teatru dzięki jego środkom audiowizualnym, dzięki obrzędowości i magii  (...) jest silniejsze niż książki czy kino (...). Dzięki integracji w nim różnych sztuk  jest spektaklem, który pobudza, wzrusza, często irytuje, niekiedy uspokaja.”Wszystkie te emocje ujawniają się często podczas spektakli dla najmłodszych widzów.
„ABC teatru” Dzieci na widowni nie tylko mają okazję obejrzeć spektakl teatralny, ale także mogą poznać kulisy tej formy sztuki. Jak uważa M. Signoreli „odczuwa się brak wychowania do teatru, zachęty do uprawiania, rozumienia i umiłowania sztuki teatralnej, co może rozwijać się wtedy, gdy w okresie dzieciństwa człowiek nabędzie umiejętności pojmowania specyficznego języka tej dziedziny i różnych jej środków wyrazowych” Dlatego właśnie dla młodych widzów organizowane są pogadanki pod nazwą „ABC teatru”. Przeprowadzane każdorazowo rozmowy organizatorów z dziećmi mają na celu wyjaśnianie podstawowych pojęć związanych z teatrem takich jak: aktor, reżyser, scenarzysta, sufler, rekwizyt, garderoba, kostium, scena, scenografia, scenariusz, widownia. Dzieci zapoznają się z charakterem teatru lalkowego, plastycznego, muzycznego, teatru żywego słowa, monodramu, pantomimy czy kabaretu. Ta szeroko rozumiana edukacja teatralna, dzięki której mali odbiorcy poznają podstawowe terminy i gatunki teatralne, pobudza ich zainteresowania, a także pozwala „oswoić teatr”.
Rozmowy po spektaklach Oprócz pogadanek odbywających się przed przedstawieniami, dzieci chętnie uczestniczą w rozmowach po spektaklach, opowiadając o swoich wrażeniach i o tym jak odebrały przedstawienie: wymieniają role, w które wcielili się aktorzy, opisują kostiumy, rekwizyty lub scenografię. Odpowiadają na zadawane pytania dotyczące aktora, reżysera czy scenariusza. Każdy spektakl jest dla nich „żywą” lekcją wychowawczą, kiedy odróżniają dobro od zła, pozytywnego bohatera od negatywnego, bądź wskazują właściwy model  postępowania. W roku szkolnym 2005/2006, zorganizowano 12 spotkań, w trakcie których zaprezentowało się 25 teatrzyków z Bydgoszczy, województwa kujawsko-pomorskiego, a także z województwa wielkopolskiego. Specjalnym gościem Środowych Spotkań są teatrzyki z miejsko - gminnych ośrodków kultury byłego województwa konińskiego, które od początku istnienia imprezy prezentują się w Pałacu. Dla dzieci z małych miejscowości, możliwość pokazania swoich umiejętności na prawdziwej scenie teatralnej jest ogromnym wydarzeniem i na długo pozostaje w pamięci.

Międzygimnazjalny konkurs recytacji prozy "Proza jak poezja"

Międzygimnazjalny Konkurs Recytatorski "Proza jak poezja" odbywa się zazwyczaj w listopadzie i jest adresowany do bydgoskich gimnazjalistów. Uczestnicy przygotowują do recytacji fragment ( 3-4 min.) prozy wskazanego wcześniej przez organizatorów autora lub autorów. W latach ubiegłych recytowana była m.in. proza Zbigniewa Herberta, Sławomira Mrożka, Kornela Makuszyńskiego, fragmenty literatury francuskiej i skandynawskiej. Konkurs wzbogacony jest zazwyczaj o warsztaty z zakresu dykcji lub emisji oraz wystawę książek wybranego autora lub autorów. Organizator - Beata Przybojewska, bim@palac.bydgoszcz.pl, tel. 052 321 00 81 wew. 353.

Konkurs recytatorski

Konkursy recytatorskie organizowane przez Pracownię Animacji Teatralnej to od wielu lat jedna z najbardziej popularnych wśród młodych bydgoszczan form zaprezentowania swojego talentu recytatorskiego na scenie poza szkołą, podczas imprezy miejskiej. Pierwszy konkurs recytatorski odbył się w roku 1996. Od 2000 roku opiekę organizacyjną nad konkursem przejęła Dorota Tomaszewska.

Konkurs recytatorski to impreza wieloetapowa. Każda edycja konkursu trwa około pół roku i składa się z trzech etapów: eliminacji, II przesłuchań i koncertu galowego - punktu kulminacyjnego tych poetyckich spotkań. Konkurs recytatorski adresowany był przez długie lata do szerokiego grona młodych bydgoszczan – od szkół podstawowych po licea. Jednak to uczniowie szkół podstawowych stanowią jego najliczniejsza grupę. W 2002 roku Pracownia Animacji Teatralnej wprowadziła nową propozycję dla gimnazjalistów - konkurs recytacji prozy. Z tego powodu konkurs recytatorski aktualnie kierowany jest wyłącznie do dzieci ze szkół podstawowych.
Wraz ze „świętem recytacji” przez wiele lat proponowano cały cykl dodatkowych imprez: konkursy na monodram, etiudę teatralną, na tekst literacki – bajkę i list do poety, konkursy wiedzy o życiu i twórczości poetów, konkursy muzyczne i plastyczne - inspirowane poezją („Poezją malowane”). Każdy z nich wyłaniał młode talenty, jednak to recytacja wzbudzała największe zainteresowanie szkół. Każdego roku do udziału zgłaszały się rzesze młodych recytatorów. Po pierwszej edycji z rekordową liczbą dzieci - 600 uczestników, organizatorzy postanowili wprowadzić ograniczenia ilości reprezentantów z jednej placówki. Odtąd szkoły przeprowadzały wewnętrzne eliminacje konkursu. Umożliwiło to nie tylko spotkanie z poezją większej ilości dzieci (włączając eliminacje szkolne), ale także pozwoliło na konfrontację w pałacowych zmaganiach najzdolniejszym młodym wykonawcom.
Tematyka konkursów Od samego początku założono, że konkurs ma być „spotkaniem z poezją” i nie ograniczać się jedynie do tekstów z podręczników szkolnych. Tradycją stało się, że każda jego edycja promuje wiersze poetów polskich, ale nosi inny tytuł – hasło na dany rok szkolny. Zmienianie obszarów tematycznych konkursu mobilizuje recytatorów do poszukiwań tekstów mniej znanych i coraz bardziej różnorodnych. Oto jak prezentowały się tytuły poszczególnych edycji:

• „Brzechwiada” – 1996,
• „Tuwimki” – 1997,
• „Przez różową szybkę – czyli Ewa Szelburg-Zarembina i inne poetki dzieciom” – 1998,
• „Współcześni poeci dzieciom” – 1999,
• „Kolory poezji” – 2000,
• „Na tropach poezji”- 2001,
• „Oskariada poetycka” - 2002,
• „Poezja potrzebna od zaraz” – 2003,
• „Kiedy budzi się poezja?”- 2004,
• „Jestem, myślę, czuję, tworzę” – 2005,
• „Uśmiechnięte wiersze” - 2006.
• "Album dziecięcych marzeń" - 2007
• "Poetycki zwierzyniec" - 2008

Każda z przeprowadzanych edycji miała swój niepowtarzalny charakter. Jubileuszowa, dziesiąta, zatytułowana „Jestem, myślę, czuję, tworzę” proponowała teksty, w których podmiot liryczny wypowiadał się w pierwszej osobie. Tematem przewodnim recytowanych wierszy była refleksja o sobie samym, a więc „ja”, który jestem, myślę, czuję, tworzę w mojej rodzinie, grupie rówieśniczej, szkole, mieście. Gimnazjaliści tej edycji konkursu mieli do wyboru dodatkowo recytację tekstów znanych z piosenek, dzięki czemu na koncercie galowym usłyszeliśmy wiersze z repertuaru Grzegorza Turnaua, Katarzyny Kowalskiej, Anny Marii Jopek czy Starego Dobrego Małżeństwa.
Nieco inny był pomysł na następną, jedenastą edycję konkursu, zatytułowaną „Uśmiechnięte wiersze”. Zaproponowaliśmy, by spojrzeć na otaczający nas świat, ludzi i samych siebie z przymrużeniem oka. Tematem przewodnim konkursu były wiersze „uśmiechnięte” czyli satyryczne, groteskowe, komiczne, opisujące życie w żartobliwy sposób. Ta na pozór prosta formuła wymagała od młodego recytatora dużego zaangażowania i talentu, a także refleksji nad samym sobą - nie każdy przecież umie śmiać się z siebie.
Jury i warsztaty recytatorskie. Pałacowe święto recytacji swój prestiż zawdzięcza m.in. szacownemu gronu jurorów, do którego, oprócz polonistów, zapraszani są aktorzy - artyści scen bydgoskich. W ostatnich latach byli to między innymi: Małgorzata Witkowska, Teresa Kwiatkowska, Magdalena Kusińska, Iwona Żalaźnicka-Błaszczyk, Roma Warmus, Wiesław Kowalski, Jacek Małachowski i inni. Oprócz pełnienia funkcji jurora – prowadzą oni również warsztaty dla młodych recytatorów. Zarówno podczas eliminacji, jak i w trakcie specjalnie organizowanych spotkań, młodzi recytatorzy mogą otrzymać wskazówki na temat pracy nad dykcją, wyrazistością mówienia i interpretacją, która jest według J. Krawczykiewicz „możliwością malowania, kreowania obrazów w wyobraźni wielu,” na temat zachowania na scenie czy sposobu zainteresowania widzów swoim występem, czyli uświadamiania że „recytacja – to też teatr, a teatr nie istnieje bez publiczności, bez dialogu między mówiącym ze sceny a słuchającym”. Mówi się także o wierze w siebie, wytrzymaniu rywalizacji i przyjmowaniu ewentualnej przegranej. Jest to więc nie tylko edukacja teatralna, ale i szeroko pojęty rozwój osobowości.
Koncerty galowe konkursu recytatorskiego, to barwne widowiska z udziałem laureatów, a także towarzyszących im zespołów tanecznych, w specjalnie przygotowanej scenografii. Muzyka, obraz, światło i taniec, wśród których prezentują się nagrodzeni finaliści – wszystko to tworzy niepowtarzalny klimat i dostarcza widzom wzruszeń wynikających z pięknej recytacji i płynącej z niej refleksji. Są one ważnym wydarzeniem artystycznym placówki i dostarczają wielu wzruszeń zarówno młodym wykonawcom jak i licznie zgromadzonej publiczności.
Tradycją stało się, że na koncerty zapraszani są przedstawiciele Kuratorium Oświaty i Wydziału Oświaty Urzędu Miasta, a także nauczyciele i inni goście.
Opinie o konkursie. Konkurs recytatorski to impreza ceniona zarówno przez uczniów jak i aktorów -  profesjonalistów. Oto jak wypowiada się o konkursie aktorka Teresa Leśniak – Miranowicz, jeden z wielu jurorów w pałacowych konkursach recytatorskich: „Nie ma wątpliwości, że praca grupy prowadzącej konkurs recytatorski w Pałacu Młodzieży, to wielka działalność edukacyjna na rzecz młodych ludzi. Obejmuje swoim zasięgiem setki dzieci i młodzieży - to główne odczucie, jakie wyniosłam z mojego udziału w tej imprezie, w grupie jurorów. (...) Z prawdziwą przyjemnością obserwowałam dzieci i młodzież, która stawała do konkursu wielokrotnie i pokazywała swój rozwój duchowy i artystyczny. Widać było też że znajdowała radość w obcowaniu z poezją. Żyjemy w czasach, kiedy dbałość o rozwój emocjonalny młodego pokolenia odsunięty jest na plan dalszy, a taka działalność naprawia te zaniedbania."

Turniej naukowy "Dobrzy, lepsi, najlepsi"

Pałac Młodzieży w Bydgoszczy zaprasza uczniów szkół gimnazjalnych z Bydgoszczy i powiatu bydgoskiego do udziału w konkursie wiedzy dla gimnazjalistów „Dobrzy, lepsi, najlepsi...”
Konkurs propaguje wśród młodzieży ideę ścieżek międzyprzedmiotowych – integruje wiedzę z takich dziedzin jak: język polski, historia, sztuka, w tym: muzyka, malarstwo, film, teatr, architektura. Pragniemy, aby uczniowie szkół gimnazjalnych mieli okazję usystematyzować wiedzę oraz rozszerzyć umiejętność wykorzystywania jej w praktyce. Konkurs jest także możliwością promowania zdolnych uczniów oraz szkół, do których uczęszczają.
Do konkursu przystępuje 3-osobowy zespół, wybrany spośród uczniów klas II i III gimnazjum (dana szkoła może wydelegować tylko jeden zespół ze swojej placówki). Liczba miejsc ograniczona!

Etap wojewódzki Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Filmie

Naszym głównym motorem działań jako organizatorów etapu miejskiego i wojewódzkiego jest ciągła nadzieja, że wykształcimy przez regularne projekcje, prelekcje i  organizacje seminariów filmowych w Bydgoszczy silny zespół, który zatriumfuje w Gdańsku. W roku szkolnym 2007/2008 przypada już dwudziesta – Jubileuszowa edycja konkursu, jest  to ogólnopolskie przedsięwzięcie, którego wyniki respektuje Uniwersytet Jagielloński. Wydział Filmoznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego przyjmuje dwa najlepsze zespoły etapu centralnego bez egzaminów, co oznacza jednocześnie większą mobilizację u młodzieży i wykazuje, że następuje wzrost wiedzy młodzieży na temat filmów i ich  aspektów etycznych, estetycznych i artystycznych. Dzięki środkom finansowym pozyskiwanym z Bydgoskiego Grantu Oświatowego możemy uhonorować upominkami wszystkie zespoły startujące w konkursie. Ponadto edukacyjnie imprezę koordynuje i wspiera Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz od zeszłego roku Polski Instytut Sztuki Filmowej.

Konfrontacje Teatralne

Konfrontacje Teatralne „Pałacyk”  organizowane są przez Pałac Młodzieży od 17 lat Udział w nich rokrocznie biorą zespoły teatralne z bydgoskich szkół podstawowych, gimnazjów i  placówek wychowania pozaszkolnego. Podczas imprezy grupy mają możliwość prezentowania teatru żywego planu, teatru plastycznego, muzycznego bądź kabaretu.
Głównym założeniem Konfrontacji jest upowszechnienie kultury teatralnej wśród najmłodszych, a tym samym udział w procesie kształtowania dojrzałej publiczności teatralnej, a także nawiązanie wzajemnych kontaktów zespołów dziecięcych i młodzieżowych poprzez sztukę teatralną. Impreza jest okazją  do konfrontacji i wzajemnej wymiany doświadczeń, ma  inspirować  do poszukiwań nowych form pracy artystycznej i wychowawczej w zespole, a także podnosić kwalifikacje instruktorów i nauczycieli prowadzących zespoły.
Konfrontacje mają charakter konkursowy, powołane jury ocenia: dobór repertuaru, oryginalność interpretacji, grę aktorską, ogólny wyraz artystyczny. Przyznawane są  również nagrody za: walory wychowawcze i oprawę plastyczną spektaklu.  Organizatorzy powołują również jury dziecięce, które  ma możliwość oceny swoich rówieśników- młodych aktorów. Niejednokrotnie werdykt jury dziecięcego pokrywa się z opiniami kompetentnego jury, w skład którego wchodzą aktorzy i instruktorzy teatralni.
 Imprezie towarzyszy wystawa fotograficzna, będąca  podsumowaniem i wspomnieniem poprzednich konfrontacji.
W każdej edycji  konfrontacji bierze udział około 250 młodych aktorów prezentujących swoje najnowsze prezentacje sceniczne.

Wojewódzki Konkurs Młodych Twórców

jest jedynym cyklicznym konkursem literackim w regionie, odbywającym się pod honorowym patronatem Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty. Mogą w nim uczestniczyć uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych  z woj. kujawsko-pomorskiego. Za pośrednictwem delegatur kuratorium oświaty i wydziałów oświaty w miastach  oferta jest rozsyłana do możliwie dużej liczby szkół, także w małych ośrodkach. Uczniowie piszą prace wierszem lub prozą na proponowany temat. W latach ubiegłych były to m.in. „My z końca XX wieku, jacy jesteśmy”, „Ósmy grzech główny współczesnego świata”, „Mój sukces, moja porażka”, „Ci co rozśmieszają ludzi, cenniejsi są od tych co każą im płakać”, „Każdy człowiek tworzy sam siebie”. Każdorazowo wybierany jest temat kontrowersyjny, zmuszający do myślenia a jednocześnie dający możliwość zaprezentowania literackich uzdolnień. Finał konkursu posiada zawsze uroczystą oprawę i jest wzbogacony np. o tematycznie związany z ideą konkursu wykład, spektakl teatralny lub pokaz filmowy czy warsztaty plastycznej ekspresji.  Podsumowaniem konkursu jest specjalne wydawnictwo okolicznościowe „PRYZMAT” zawierające m.in. prace laureatów.  26 marca 2009 roku odbył się finał X edycji konkursu, który tym razem nie narzucał tematu a formę - list.. Organizator - Beata Przybojewska, bim@palac.bydgoszcz.pl, tel. 052 321 00 81 wew. 353.

Wojewódzki konkurs piosenki "Ja po prostu mam talent"

Celem konkursu jest wyłonienie wokalnych talentów z regionu oraz umożliwienie porównania i prezentacji warsztatu wykonawczego. Udział w konkursie muzycznym jest dla uczestników zarówno wielkim wyróżnieniem, jak i czynnikiem mobilizującym do edukacji muzycznej i samokształcenia.
To impreza adresowana do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z terenu województwa kujawsko pomorskiego. W konkursie mogą brać udział zarówno soliści jak i zespoły wokalne, a repertuar obejmuje dwie dowolne piosenki o łącznym czasie trwania do 10 minut. Jury ocenia  warunki głosowe, dobór repertuaru, interpretację utworów, kulturę sceniczną oraz ogólny wyraz artystyczny.

Konkurs Wiersza i Piosenki Przedszkolnej pn. „Zabawa w rymy i rytmy”

wprowadzony został przez Pracownię Animacji Teatralnej w 1998 roku. Jego inicjatorem oraz osobą do dziś zajmującą się organizacją tego konkursu jest Luiza Kubowicz-Dorosz.
Celem konkursu jest:

• rozwijanie umiejętności wokalnych i warsztatu recytatorskiego,
• wyłonienie najlepszych recytatorów i solistów wokalnych z przedszkoli bydgoskich,
• zainteresowanie uczestników literaturą i piosenką dziecięcą,
• rozwijanie i kształtowanie aktywności  twórczej,
• przygotowanie dzieci do czynnego udziału w życiu kulturalnym.

Jest to impreza o zasięgu miejskim, na którą zapraszane są dzieci reprezentujące bydgoskie przedszkola w wieku od 3 do 6 lat. Przesłuchania odbywają się w dwóch kategoriach: recytacji i piosenki przedszkolnej.
Konkurs „Rymy i rytmy” jest dla ich uczestników zazwyczaj pierwszym występem na prawdziwej scenie, przed dużą, przychylną i pozytywnie nastawioną publicznością. Występy najmłodszych milusińskich nagradzane są ogromnymi brawami, a siedzące na widowni mamy, babcie czy wychowawcy, z wielkimi emocjami podchodzą do prezentacji swoich pociech. W każdej edycji konkursu udział bierze około 90 uczestników. Od wielu lat konkurs cieszy się ogromnym zainteresowaniem wśród najmłodszych wykonawców i ich opiekunów, dlatego organizatorzy zmuszeni byli wprowadzić ograniczenia ilości uczestników. Przedszkola organizują więc wcześniejsze eliminacje, a do konkursu w Pałacu typują najlepszych przedstawicieli, którzy wykonują najwyżej 4 utwory.
Uczestnicy Konkursu Wiersza i Piosenki Przedszkolnej prezentują swoje umiejętności wokalne i recytatorskie przed profesjonalnym jury, w skład którego wchodzą aktorzy, muzycy i poloniści. Poziom wykonywanych utworów jest różnorodny. Jury często „wyławia” najmłodsze samorodne talenty, dzieci z dużymi umiejętnościami recytatorskimi i wokalnymi, prezentujące ciekawy i różnorodny repertuar. Czasami zdarzają się prezentacje słabsze, choć jury stara się zawsze dostrzec w nich coś pozytywnego. Jest to element wychowawczy, wzmacniający u dzieci poczucie własnej wartości i dopingujący do dalszego wysiłku i pracy.
Konkurs odbywa się w sali widowiskowej, w specjalnie przygotowanej scenografii. Imprezę rozpoczyna piosenka  pt. „Jestem sobie przedszkolaczek”, - „sygnał wywoławczy” i motto konkursu. W części wstępnej konferansjer wita uczestników, przedstawia jurorów oraz omawia  zasady konkursu (funkcjonuje tu tzw. „kanapa-poczekalnia”,  ułatwiająca sprawny przebieg imprezy, a specjalnie przygotowane materacyki dla najmłodszych dzieci  pozwalają na  łatwiejsze przemieszczanie się).
Prezentacje młodych wykonawców odbywają się przemienne - solista – recytator. Są one poprzedzane rozmową prowadzącego na temat wieku, wykonywanego repertuaru, przedszkola czy zainteresowań z każdym uczestnikiem.
Po przesłuchaniach jury udaje się na obrady, a uczestnicy konkursu biorą udział w przygotowanych dla niech atrakcjach. Są to na przykład: występy pałacowych zespołów tanecznych, konkursy i zabawy ze słodkim poczęstunkiem bądź prezentacje fragmentów filmów dla dzieci.
W części końcowej odbywa się ogłoszenie werdyktu oraz wręczenie dyplomów i nagród wszystkim wykonawcom, nie tylko laureatom konkursu. Dodatkową atrakcją dla zwycięzców jest zaproszenie do udziału w koncercie zatytułowanym „Dziecięcy Kogel Mogel”, organizowanym przez Pałac Młodzieży z okazji Dnia Dziecka. Podczas imprezy, wraz z finalistami innych konkursów muzycznych, prezentują się ponownie na scenie Pałacu Młodzieży bądź w muszli koncertowej, w mieszczącym się nieopodal placówki Parku im. Wincentego Witosa. Wyróżnienie to daje szansę młodym adeptom sztuki na ponowne zaprezentowanie się przed jeszcze większą publicznością.
Organizatorzy starają się, aby impreza, przebiegała w miłej i sympatycznej atmosferze, a każdy mały uczestnik czuł się bezpiecznie i dobrze. Zauważalne jest także duże zaangażowanie nauczycieli i rodziców, którym występ dzieci na prawdziwej scenie dostarcza wiele wzruszeń i satysfakcji.

"Młodzi w integracji"

Program „Młodzi w integracji - spotkanie integracyjne z elementami warsztatów twórczych” adresowany jest do dzieci i młodzieży ze szkól integracyjnych, specjalnych oraz świetlic socjoterapeutycznych i środowiskowych, a także wolontariuszy i członków Młodzieżowych Rad z województwa kujawsko-pomorskiego.
Jest to cykl spotkań, który powstał w odpowiedzi na potrzebę łączenia zabawy z pokazywaniem młodemu pokoleniu właściwych wzorców zachowań. W projekcie zaangażowani są nie tylko pracownicy Pałacu Młodzieży, ale także nauczyciele ze szkół specjalnych, m. in. ze Żnina, którzy służą doświadczeniem z pracy z dziećmi z niepełnosprwawnościami.
Impreza jest spotkaniem wielowymiarowym. Z jednej strony dotyczy dzieci i młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym ze względu na różne doświadczenia i trudności, wynikającymi zarówno z uwarunkowań fizycznych, intelektualnych, jak i wychowawczych. Z drugiej strony dotyczy młodzieży zdolnej i chcącej pomagać innym. Projekt ma przede wszystkim rozwijać w uczestnikach poczucie własnej wartości, pewności siebie, dostarczać wsparcia i możliwości przełamywania własnych ograniczeń. Poza tym ma stworzyć możliwość do zawierania nowych, trwałych i konstruktywnych znajomości, opartych na wzajemnym zrozumieniu, szacunku, chęci niesienia pomocy. Ma uświadomić, że każdy z nas ma prawo do działania, realizowania się i szczęścia.
Proponowane w ramach spotkań warsztaty twórcze, podczas których dzieci w grupach wykonują określone zadania, ma przede wszystkim rozwijać zainteresowania, potencjał twórczy oraz wskazać sposoby spędzania czasu wolnego. Spotkania integracyjne mają również rozwijać w dzieciach umiejętności prawidłowego funkcjonowania w grupie, rozwijać samodzielność i umiejętności manualne, a także – bardzo istotną w codziennym życiu, umiejętność współpracy.
Pamiętając o tym, że na co dzień dzieci, szczególnie odbiegające od przyjętych norm zdrowotnych, nieakceptowane z tego względu w grupie rówieśniczej, mogą szukać wsparcia i akceptacji nawet jeżeli jest to kosztem zachowań prospołecznych - pragniemy pokazać młodemu pokoleniu, w jaki sposób można bawić się tak, aby samemu czerpać z tego radość i zadowolenie, a jednocześnie nie krzywdzić drugiej osoby i być w zgodzie z tym, co proponuje nam społeczeństwo.
Kolejnym „wymiarem” programu jest rozwijanie wolontariatu, wspieranie inicjatywy młodego pokolenia w pełnieniu roli liderów. Projekt stwarza więc możliwość nabywania przez młodych wolontariuszy umiejętności organizacyjnych, a także pozwala na kształtowanie w nich systematyczności, odpowiedzialności, aktywności oraz życzliwości - cech niezbędnych do pełnienia podjętej roli. Wolontariuszami jest ambitna i kreatywna młodzież, głównie z Rady Młodzieży oraz grupy Młodych Dyplomatów działających przy Pałacu Młodzieży, która stanowi dobry wzór zachowań dla młodszych kolegów i koleżanek.
Sądzimy, że tego rodzaju inicjatywy są bardzo potrzebne, gdyż umożliwiają nabywanie i rozwijanie przez wszystkich jej uczestników umiejętności interpersonalnych, dostarczają pozytywnych wzorów zachowań, a jednocześnie dostarczają dobrej zabawy dla dzieci, które na co dzień borykają się z własnymi ograniczeniami lub próbują poradzić sobie z trudną sytuacją, panującą w rodzinnych domach.

Audycje muzyczne

Od października 2008 roku w Pałacu Młodzieży organizowane są audycje muzyczne adresowane do dzieci i młodzieży szkół podstawowych i gimnazjalnych. Celem naszych spotkań jest przybliżenie muzyki różnych gatunków i epok granej, a także śpiewanej "na żywo". Pierwsza edycja dotyczyła muzyki dawnej okresu renesansu. Przedstawiamy Państwu utwory świeckie i sakralne największych kompozytorów tego okresu: Wacława z Szamotuł, Mikołaja Gomólki, di Lasso, Hasslera, Dowlanda, Bartleta, Enciny i innych. Kolejne edycje imprezy mają na celu prezentację różnego stylów i gatunków muzycznych.
Organizator: Patrycja Cywińska-Gacka.

Warsztaty dla młodzieży gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej „Wybierz sam”

Zapraszamy grupy młodych ludzi, otwartych na zdobywanie nowej wiedzy i systematyzowanie informacji, które już posiadają oraz zainteresowanych opiniami rówieśników do udziału w warsztatach pt. „Wybierz sam”. Tematyka warsztatów jest różnorodna. Do tej pory rozmawialiśmy na temat postaw ludzkich i możliwości osiągania sukcesów oraz na temat zasad poprawnej komunikacji interpersonalnej. W przyszłości planujemy poruszyć również inne tematy dotyczące młodzieży, np. przemocy w szkole, mechanizmów uzależnienia, asertywności.
Podczas spotkań młodzież ma okazję zapoznać się z teorią, dotyczącą definicji omawianego tematu. Może również przedyskutować omawiane treści oraz podzielić się własnym doświadczeniem.
Te i inne, zaproponowane przez prowadzących oraz młodzież, problemy są rozstrzygane podczas warsztatów grupowych, na zakończenie których każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie udziału.

Zabawy gwiazdkowe dla zakładów pracy

Dział Animacji organizuje w grudniu i styczniu zabawy gwazdkowe dla zakładów pracy. Zabawy odbywają się w sali widowiskowej Pałacu Młodzieży mogącej pomieścić jednorazowo do 90 dzieci. Każdego roku temat przewodni oraz dekoracje są inne, np; "W krainie królowej śniegu", "Podwodna gwiazka", "Gwiadka w lesie", "Gwiazka w pałacu", "W fabryce zabawek", "U Jasia i Małgosi" ... Imprezy te cieszą się zasłużoną renomą wśród uczestników - zarówno dzieci jak i rodziców. Sprawnie i ciekawie zorganizowane, obsługiwane przez kadrę pedagogiczną dostarczają wielu ciekawych, pozytywnych doznań. Muzyka i konkursy dostosowane są do przekroju wieku dzieci od 2-3 do 13-14 lat. Czas trwania - 2 godziny. Koordynator - Luiza Kubowicz-Dorosz.

 

Baliki karnawałowe dla szkół podstawowych

Co roku tuż po przerwie świątecznej organizowane są zabawy noworoczne dla dzieci z klas 1-3 szkół podstawowych. Imprezy odbywają się w świątecznie udekorowanej sali widowiskowej Pałacu Młodzieży. Atrakcyjność trwającej 1,5 godz. zabawy podnosi oprawa muzyczna i świetlna. Oprócz tańców dzieci biorą udział w konkursach. W przerwie zabawy jej uczestnicy udają się na słodki poczęstunek. Każdego roku zmienia się wystrój sali widowiskowej oraz przewodnia tematyka konkursów.

Imprezy okazjonalne

Dział Animacji organizuje co roku kilkanaście imprez okazjonalnych zarówno dla grup zorganizowanych jak i dla dzieci z wolnego naboru. "Andrzejki" czy "Mikołajki" na stałe wpisały się do kalendarza naszych imprez. Najwięcej tego typu spotkań odbywa się podczas ferii zimowych: konkursy, zabawy, turnieje o różnorodnej tematyce (muzyczne, literackie, teatralne, czytelnicze, gry i zabawy) dla różnych grup wiekowych. Imprezy te są nieodpłatne. Terminy imprez okazjonalnych można sprawdzić na stronie głównej Pałacu Młodzieży.